今朝のNIEタイムは、震災関係の新聞記事から…

当時、小学３年生だったという大学生の話を、指でなぞりながら

熱心に読んでいる低学年。

中学年は、辞書を引きながら記事を読んでいます。

意味を確認するという作業が自然にできているのが素晴らしい。

集中している高学年の子どもたちには、話しかけられませんでした。

それほど、記事にのめり込んでいるのだと感じました。

まもなく、

「あの日」3月11日が来ます…。

語り、継ぐ…こと

これからも、大切にしていきます。

今朝の「ことトレ（＝ことばトレーニング）」の様子です。

一生懸命読もうとすればするほど、指にギュッと力が入ります。

「二人組になって！」

という先生の指示に、

学年や性別関係なく、すっと二人組を静かに作れる子どもたちです。

相手を変えながら二人組で練習を繰り返したら、

次は先生方に聞いていただきます。

先生方は、子どもたちが大きな声で読むように、

敢えて子どもたちから離れて立っていますね(^▽^)

自信がつくと、どんどん声も大きくなりますね。

児童朝会がある日の朝・・・

何やら子どもたちが廊下に集まっていました。

新計画委員長が、指示を出しているようです。

時間になったら、ビシッとはじめて・・・

終わりもしっかり！

新メンバーでの児童朝会は、これで２回目。

前回よりも、ぐっと頼もしく感じました。

昇降口から見える景色

あの、一番奥にある小高い丘…

子どもたちが、そりすべりを楽しむ場所です。

そりを片手に校庭を横切り・・・

そり滑りを楽しみ始めました。

子どもたちは、なんだか慎重ですが・・・

先生が、勢いよくやってみせるのも大事ですよね(^▽^)

この小高い丘は、以前上斗米小学校が建っていたところだと、

地元の方に聞きました。

それであれば、なおさら、子どもたちの「キャッキャ」した声を響かせたいですね。

校長と養護教諭、そして今年度保健委員会に所属していた３名の児童が、

二戸市役所を訪れ、

受賞の経緯や保健委員会の活動について紹介してきました。

その後、岩手日報やデーリー東北の記者たちからも取材を受け、

堂々と受け答えをしていました。

どんな記事が掲載されるのか、楽しみです。

改めて、子どもたちを中心に据え、尽力してくださったみなさまのおかげです。

この受賞を励みに、これからも健康づくり推進に力を入れていきたいです。

「質問や意見はありませんか？」

と、発表者が聞くと、パッと手が挙がります。

かっこいい手の挙げ方が素敵です。

そして・・・

指名され、発言する子の方をみんながしっかり見て、話をきいています。

写真から見てわかることだけでなく、

新聞の内容に触れながら感想を言える子どもたち。

新聞を身近なものとして、これから先も役立ててほしいです。

朝会での表彰ラッシュ！

みんな、大きな声で返事をし、堂々と賞状を受け取っていました。

表彰からスタートした朝。

いい一日のスタートになりました☆

これは、何をしているかというと…

電気の学習で発見したことをもとに、おもちゃを作っているところです。

試行錯誤が続きます。

学びを活かしたおもちゃづくり♪

楽しい学習です。

こうなるはず・・・。

あれ？おかしいな？

どうしてだろう？

じゃあ、こうしてみよう・・・。

わ！できた！！

じゃあこれも試してみるかな・・・。

体験したことは、しっかりとした学びにつながりますね。

子どもたちが、自分の作文をマイクの前で読みます。

この日のために、音読をがんばってきました。

マイク調整……ドキドキです。

今日録音したのは、５名。

放送日が楽しみです♪

子どもたちが、いそいそと教室から出てきました。

（あれ？今日ってなんだっけ…？）

ああ、「かっこう号」が来る日ですね！

「かっこう号」は、いつも大人気です！

早く並ばないと、待ち時間が・・・。

前回は、

並んで待っている子どもたちに、絵本の読み聞かせをしてみましたが、

今日は、あまりにも寒すぎて…。

外にも本が並んでいるので、選ぶのが楽しそう(^-^)

市立図書館は、子どもたちが気軽に行ける距離にはないので、

こうして本を届けてくれることが、とてもありがたいです。

ジャンルを問わず、いろいろな本と出会って欲しいです。